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学前教育学院2010年科研成果

2012-03-25 19:42:35  点击:[]

学前教育学院教师课题统计


论文名称

姓名

作者顺序

刊物名称

刊号ISSN/CN

是否核刊

发表时间

五年一贯制学前教育专业课程设置思考

陈小玲

第一作者

《大家》

ISSN1005-4553 CN53-1108/1

核刊

2010.9

五年一贯制学前教育专业课程设置思考

揭青

第二作者

《大家》

ISSN1005-4553 CN53-1108/1

核刊

2010.9

皇冠足球比分_球探比分网-劲爆体育官网推荐:职业院校创业教育模式的探讨

雷水龙

独著

职教论坛


核刊

2010.11

金融危机背景下高职生就业对策

雷水龙

第一作者

宜春学院学报

ISSN1671-380X CN36-1250/Z

省级

2010.4

高职《教育学》课程多种教学法探究

彭珍莲

独著

中国成人教育

ISSN1671-380X CN36-1251/Z

核刊

2010.1

浅谈《普通心理学》课程多种教学法探究

彭珍莲

第一作者

《大家》

ISSN1005-4553 CN53-1108/1

核刊

2010.6

浅谈高职学生音乐审美能力培养的研究

饶丽

第一作者

教学研究

ISSN1673-1875 CN43-0044

省级

2010.29

浅谈《普通心理学》课程多种教学法探究

饶丽

第二作者

《大家》

ISSN1005-4553 CN53-1108/1

核刊

2010.6

浅议艺术教学素描训练的内容和方法

饶丽

第二作者

魅力中国

ISSN1673-0992 CN41-1390/C

省级

2010.1

创生态校园下的和谐效应

汤江南

独著

《大家》

ISSN1005-4553 CN53-1108/1

核刊

2010.3

高职生内外向性格特征对自我和谐及心理健康的影响

汤江南

第一作者

宜春学院学报

ISSN1671-380X CN36-1250/Z

省级

2010.4

高职生内外向性格特征对自我和谐及心理健康的影响

谢蕾蕾

第二作者

宜春学院学报

ISSN1671-380X CN36-1251/Z

省级

2010.4

浅谈高职院校体育教学改革

黄晓红

独著

才智


省级

2010.5

高职学前教育专业幼儿体操课教学现状研究

黄晓红

独著

管理观察

ISSN1674-2877 CN36-1251/Z

省级

2010.4

以培养高技能人才为出发点深化高职体育教学改革

黄晓红

第一作者

价值工程

ISSN1006-4311 CN13-1085/N

核刊

2010.8

谈中师美术鉴赏教学中多媒体运用的优点

赵红斌

独著

中国职教

ISSN1008-6870

核刊

2010.3

促进学生个性发展的策略

赵红斌

独著

江西教育

ISSN1006-270X

核刊

2010.1

音乐教学中渗透人文素质教育的途径

邬绍琴

独著

今日南国

ISSN1673-1190 CN45-1334/C

核刊

2010.2

浅谈音乐在高校体育教学中的功能

邬绍琴

独著

宜春职业技术学院




研究性小学教师基本素质用与职前培养对策

林蓉

第二作者

宜春职业技术学院



2010.2

高职公共英语精品教材建设策略研究

晏富宗

第一作者

科教创新

ISSN1007-0745 CN53-1103/N

省级

2010.8

城市社区老年护理机制现状及措施

晏富宗

第一作者

国外医学.卫生经济分册

ISSN1001-1137 CN32-1133/R

省级

2010.4

高职物理“自主学习”教学模式探索与实践

晏富宗

第二作者

科技信息


省级


多元智力理论在幼儿园科学教育活动中的作用

周宜楠

独著

新教师教学

ISSN1001-4128 CN22-1347/G

省级

2010.5

高职教育教学中如何发挥学生的主体性

周宜楠

独著

价值工程

ISSN1006-4311 CN13-1085/N

核刊

2010.8

浅谈美术中的静物色彩写生

李锐

独著

科教文汇

省级

2010.10


浅谈绘画中构图的方法

李锐

独著

教师

ISSN1674-120X CN46-1072/G4

省级

2010.8

一例高职自杀未遂女生的认知、醒悟分析和治疗

彭小英

独著

宜春职业技术学院



2010.2

高职院校开设仪态训练的必要性

徐芳

第二作者

科技信息

ISSN1001-9960 CN37-1021/N

省级

2010.8

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